Die deutsche Schule - Berufsorientierung als schulisches Handlungsfeld

Eine Orientierungshilfe und pädagogische Förderung von Seiten der Schule ist dabei wichtig und notwendig – und ist Aufgabe aller Schulformen. In den letzten Jahren haben die Kooperationsaufgaben, die Zahl der Akteure und die Fördermaßnahmen enorm zugenommen. Deren Effektivität ist jedoch leider oft unklar. Im Zentrum dieses Themenschwerpunkts steht daher die Frage nach Gelingensbedingungen, Qualitätsmerkmalen und Erfolgskriterien schulischer Berufsorientierung.

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Die Deutsche Schule wird herausgegeben von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft im DGB in Zusammenarbeit mit der Max-Traeger-Stiftung.